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學校各部門、全校教師：
為進一步加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質健康等管理工作（簡稱“五項管理”），規范立德樹人的環境，根據貴州省中小學“五項管理”工作推進會議精神及《六盤水市教育局關于印發六盤水市中小學“五項管理”工作實施辦法的通知》（六盤水教通〔2021〕36 號）文件要求，結合學校實際，制定了《六盤水市第二實驗小學關于加強學校作業管理的實施細則（試行）》《六盤水市第二實驗小學關于加強小學生睡眠管理的實施細則（試行）》《六盤水市第二實驗小學關于加強小學生手機管理工作的實施細則（試行）》《六盤水市第二實驗小學關于加強學校課外讀物進校園管理工作的實施細則（試行）》《六盤水市第二實驗小學關于加強小學生體質健康管理工作的實施細則（試行）》（以下簡稱《“五項管理”工作實施細則》），請認真抓好落實。
一、成立領導小組
組 長：楊成林
副組長：廖哲金 曾慧
成 員：柏朝付 徐潔 楊婷 瞿慶紅 李三線 左常辰 鄧鈴
二、認真組織學習
學校各部門、教研組、年級組要提高認識，迅速組織教師對《“五項管理”工作實施細則》進行專題學習，通過學習原文、專題輔導、 集中講解等多種方式，全面系統把握《“五項管理”工作實施細則》的內容及其內涵要義，全面掌握和領悟“五項管理”精神。
三、規范實施措施
學校各部門、教研組、年級組要結合《“五項管理” 工作實施細則》中提出的新要求、新提法、新內容，對之前關于學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理工作等進行逐一清理， 凡是與《“五項管理”工作實施細則》內容相沖突的，立即停止使用；凡是與《“五項管理”工作實施細則》精神不一致的，一律作廢或立即修改修訂。
四、加強宣傳引導
開展“五項管理”，工作涉及面廣，社會關注度高，群眾期盼性強。要結合不同年齡段學生實際，通過開學第一課、國旗下講話、班（隊）會、心理輔導等多種形式加強教育引導，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容，提高自我管理能力和自律自控品質，提升學生綜合素質。
五、突出家校合作
結合實際健全完善家校聯絡制度，構建方便、及時、有效的家校溝通機制，收集相關工作意見及建議，采納好的建議，凝聚家校協同育人合力。通過家長學校大講堂、家長會、告家長書、學校網站、學校微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，贏得家長理解支持，推動家長履行監護職責，倡導家長主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。
六、嚴肅追責問責
學校將“五項管理” 工作情況納入教師績效考核和師德師風評價，設立監督舉報電話：0858-8265923，對學生家長反映強烈的相關問題及時回應，嚴肅查處；對情況屬實的，按照相關規定問責；對通過電話、郵件、網站等舉報并經查實的教師進行通報；情節嚴重的，取消相關教師當年績效評價評優資格。
附件:
 附件1.六盤水市第二實驗小學關于加強作業管理的實施細則（試行）.pdf
附件2.六盤水市第二實驗小學關于加強小學生睡眠管理的實施細則（試行）.pdf
附件3.六盤水市第二實驗小學關于加強小學生手機管理工作的實施細則（試行）.pdf
附件4.六盤水市第二實驗小學關于加強學校課外讀物進校園管理工作的實施細則（試行）.pdf
附件5.六盤水市第二實驗小學關于加強小學生體質健康管理工作的實施細則（試行）.pdf
2021年6月2日 | 
